PROFESSUR FÜR

WIRTSCHAFTSDIDAKTIK UND

DIDAKTIK DER ÖKONOMISCHEN BILDUNG

In einer längsschnittlich angelegten Untersuchung wird die Entwicklung des ökonomischen Wissens von Schüler*innen der Sekundarstufe I und II an Gymnasien in Sachsen-Anhalt unter Berücksichtigung verschiedener personenbezogener Merkmale (u.a. Geschlecht und Interesse an Wirtschaft) untersucht.

Projekt im Forschungsportal ansehen